成都溫江花木基地轉：園林與“它”結合後，景區門票增長3倍，營收增長了5倍
據國家林草局數據，目前國内城市建成區綠化覆蓋率爲42.69%，這幾乎摸到了綠化面積的“天花闆”。大(dà)體(tǐ)量的綠化項目越來越少，同時，園林資(zī)質、學科變化頻(pín)發，園林人開(kāi)始迷茫，行業真的沒有空間了嗎(ma)？
當然有，“文化”就是園林未來的一(yī)個重要突破口。上海市園林綠化行業領軍人才、園冶文化創意有限公司創始人林小(xiǎo)峰認爲，做好園林與文化的融合，行業還大(dà)有可爲。
他也的确做到了，不少景區管理者戲稱林小(xiǎo)峰爲“行走的印鈔機”，經他設計的園林項目或組織的園林文化活動“叫好又(yòu)叫座”——又(yòu)上熱搜，又(yòu)能創收。

小(xiǎo)花匠出身的園林局長
林小(xiǎo)峰先後求學于南(nán)京林業大(dà)學、南(nán)京農業大(dà)學，1989年畢業。34年間，他沒離(lí)開(kāi)過園林：從花房技術員(yuán)做起，後在南(nán)京、上海兩地園林系統内就職，他還在上海大(dà)學園林專業做過老師，2004年擔任上海市盧灣區綠化管理局副局長。2015年，林小(xiǎo)峰成立了上海園冶文化創意有限公司，這是國内首家園林文創公司。
豐富的經曆，讓他得以從各個角度看向園林行業，并發現其中(zhōng)的更多可能性。2018年，林小(xiǎo)峰在《園林》雜(zá)志(zhì)上系統地提出了“園林文創”的理念，第二年，“園林文創”商(shāng)标獲國家商(shāng)标總局審批通過。
林藝術理論專著，提到古典園林，大(dà)家都會想到文人墨客在園林中(zhōng)寄情山水的閑情雅緻與審美趣味。“發展到現代，園林的文化内涵仍非常豐富，但在‘突飛猛進’那些年，我(wǒ)們太‘忙’了，沒有時間深挖。”林小(xiǎo)峰說。
多年來，上海園冶文化創意有限公司做了不少項目，傳播很廣、效果不錯。比如獲2020年第十七屆中(zhōng)國梅花蠟梅展覽會地景類（室外(wài)展）特等獎的展園“麓栖苑”。
“麓栖苑”位于南(nán)京鍾山風景區梅花山，之所以選擇小(xiǎo)鹿爲主題，是因爲與梅花山相鄰的明孝陵自古就有飼養梅花鹿的傳統：明孝陵建成時，曾經飼養了千頭梅花鹿，鹿的脖子上挂有銀牌，上刻“長生(shēng)”二字。當時，傷害這些梅花鹿會被處以刑罰。到康熙年間，依然常常可見鹿群穿梭于林間。
“麓栖苑”以銅制鹿雕爲主景觀，與周邊山水樹(shù)木交相呼應，觀景台同時是大(dà)型表演時的舞台，兼具多重功能。
在“麓栖苑”的帶動下(xià)，明孝陵也恢複了小(xiǎo)鹿飼養。平時，小(xiǎo)鹿在石像間穿梭，吸引了不少遊客。喂食用的“小(xiǎo)鹿餅”很受小(xiǎo)朋友和情侶的歡迎，給景區帶來了可觀的收入。

2019年，上海家庭園藝展由園冶文化負責總體(tǐ)策劃，他們組織了文化快閃等系列活動。展會期間，舉辦地點“上房園藝·夢花源”的門票數量增長了3倍，營業收入則增長了5倍以上。

園林是文創的藍(lán)海
近年來，園林和文化元素融合的案例很多，越來越多花事、景觀活動頻(pín)繁“出圈”，但二者如何深度融合并保持活力，還要大(dà)家共同努力探索。
比如這兩年很火(huǒ)的公園文創雪糕，這本來是一(yī)個很好的形式——畢竟大(dà)家更願意爲能“吃到”的東西付錢，但有些雪糕讓人覺得審美疲勞，除了品質把控有待加強，還有創新形式不夠。
林小(xiǎo)峰介紹，其實園林文創的形式非常豐富，可以分(fēn)爲四個大(dà)類：設計、活動、傳播和衍生(shēng)品。“麓栖苑”就是設計形式的園林文創産品。這四項既可獨立又(yòu)可以搭配使用，更可以融入其他非園林的項目中(zhōng)。
“現在不少公園都在講，在規劃之初就要有運營思維，園林文創也是這樣，運營思維要貫穿到工(gōng)作全程。要整體(tǐ)地看，不能隻想設計，不思考東西賣給誰、怎麽賣。”林小(xiǎo)峰說。
2020年，中(zhōng)國文創新品牌榜「文創100」出爐，“園林文創”品牌與國家圖書(shū)館“國圖創新”、北(běi)京動物(wù)園“鹈鹕商(shāng)店(diàn)”等品牌并列上榜，上海園冶文化創意有限公司也是唯一(yī)一(yī)家入圍的園林企業。
“園林的元素太豐富了，它既有大(dà)自然之美，又(yòu)凝聚了曆代造園人的思想精髓，與其說是‘文創給園林賦能’，我(wǒ)覺得應該說‘園林是文創的藍(lán)海’才對。”

最愛的身份是“林老師”
在“林局長”“林老師”“林總”等衆多身份之間，林小(xiǎo)峰最享受是做“林老師”。公司成立後，不少人邀請他去(qù)作講座，他都欣然前往，同事調侃他，“别人是休息的時間都用來掙錢，林老師倒好，掙錢的時間都去(qù)講課，幹别的事了。”
講課内容有兩種，一(yī)是“園林文創”專題講座，主要面向園林從業者。11月，他已經安排了6場，要去(qù)上海、無錫、昆山、杭州和貴陽，還有一(yī)場線上的。
另一(yī)類則是園林科普類，是針對“圈外(wài)人”的。講課地點和形式非常多樣：在600米的上海中(zhōng)心大(dà)廈、鍾山風景區、與著名科普博主“混知(zhī)”合作、在各種網絡平台上……2020年，林小(xiǎo)峰講紅樓夢與園林文化的視頻(pín)課《說園解夢》獲得B站知(zhī)識類短視頻(pín)TOP15，他主講的科普課“阆苑與仙葩”入選了上海文化品牌目錄。
林小(xiǎo)峰認爲，園林文創仍處于發展初期，通過專題講座給園林人啓發，壯大(dà)園林文創産業的力量；同時，以廣大(dà)群衆喜聞樂見、雅俗共賞的形式，傳播園林豐富的文化内涵，并讓人參與其中(zhōng)，獲得體(tǐ)驗感。這也是園林深入人心，獲得進一(yī)步發展的重要途徑。
“這也是提升從業者文化自信和職業認同感的好辦法。”林小(xiǎo)峰剛剛去(qù)意大(dà)利參加了花園中(zhōng)心年會，對于國外(wài)的花園，他最大(dà)的感受是園藝是一(yī)件很高級也很快樂的事，外(wài)國從業者的職業認同感很高。
“從事園林文創這些年，我(wǒ)和同事們都逐漸感受到了園林的快樂。未來，我(wǒ)要一(yī)直講、一(yī)直分(fēn)享，隻有大(dà)家都關注并開(kāi)始做這件事，園林文創行業才會真正發展起來。園林本就是美好生(shēng)活的重要載體(tǐ)，我(wǒ)們的景觀項目被更多人接受，我(wǒ)們行業的自信與從業自豪感也會建立起來，行業一(yī)定會越來越好。”林老師說。
(責任編輯：成都花木基地)